崔永华专家特长抽动障碍（抽动症）、注意缺陷多动障碍（多动症）、孤独症谱系障碍、精神发育迟滞、儿童青少年抑郁症、儿童青少年双相情感障碍、儿童青少年精神分裂症、儿童期情绪障碍、品行障碍；学习困难、人际沟通、网络成瘾、科学育儿、健全人格培养、情绪管理。
(一)按精神科护理常规。
(二)观察病情变化，防止由于社交障碍或冲动行为遭受他人威胁、伤害及其他意外危险。
(三)提供、舒适及有利于稳定情绪、童趣化的生活环境。
(四)注意营养、发育及排泄情况，协助或指导料理个人卫生，有异常及时处理并记录。
(五)鼓励参加合作性游戏、集体活动，强化良性情绪及规范化行为。
(六)培养按指令做事的意识，加强自控、自律能力的训练。
(七)保持良好的护患关系，培养患儿的自尊心、价值感。并通过健康教育取得家长和老师的配合。
情感问题：儿童精神病的早期症状之一是情感问题，包括持续的沮丧、焦虑、恐惧或极端的情绪波动。儿童可能会表现出情感不稳定，无法控制情绪。
社交问题：儿童精神病可能会影响他们的社交能力。早期迹象包括退缩、孤独、难以与同龄人建立联系或维护友谊。有时，儿童可能会出现攻击性或挑衅性行为。
学业问题：儿童精神病可能会对学业表现产生不利影响。儿童可能会出现学习困难、注意力不集中、记忆力下降或无法完成作业的问题。
睡眠问题：精神病可能导致儿童的睡眠问题，包括、噩梦、多梦或白天过度嗜睡。这些问题可以影响他们的日常生活和注意力。
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